第40章(3/5)
她发完之后，又让店里的哥哥弟弟们去各平台推荐视频，并在评论区了一堆她挑选过的测评博主。
【好狂啊，来测评这个生发膏，不好用让她假一赔十！】
怕这点人数不够，唯怡又联系了咖啡，让她找同学朋友一起帮忙。
然后又让四位弟弟拍了【变色喷雾】的视频，这个视频用了变装模版。
镜头对准了粉色头发的帅哥。
“帅哥想换个什么发色？”
“灰色，这种。”
【变色喷雾】一喷，下一秒，粉色头发变成了奶奶灰，和他手机里的图片一模一样。
“帅哥想换个什么发色？”
“挂耳染，青花瓷色。”
喷雾喷出细腻的白雾，下一秒，金色头发变成白色，耳后多了几抹醒目夺人的蓝。
“帅哥想换个什么发色？”
“粉绿渐变。”
喷雾出现在屏幕中，似蒸腾的云霞，喷雾消失后，白色头发成了粉色，发尾带一抹迷人的绿色。
“帅哥想换个什么发色？”
“海王红刘海染。”
喷雾出现，下一秒，镜头中的紫色头发被一头黑色头发取代，头顶的刘海是一抹赤红，让他看起来浪荡不羁。
唯怡搭配了一首超级带感的流行音乐，将作品保存在了本地，没有发在网上。
小粉，哦不，现在应该叫青花瓷，好奇问：“姐姐，这条视频怎么不发？”
唯怡勾着小崽子的脖子往新店走，颇有大姐风范：“不着急，给生发膏留点发酵的时间。”
等生发膏的测评出来后，再发这个也来得及。
让子弹飞一会。
-
j大，中国名著赏析课。
年轻的老师在上面讲四大名著，讲的颇有意思，这位老师在网上有很多爆火授课片段，是j大备受关注的一位年轻教师。
唯怡曾经听过他的一些讲课片段，对方把枯燥的文字变成一个个鲜活的小故事，展现在学生面前，层层剥茧、丝丝入扣，非常具有个人魅力。
但成人高考还有一个月的时间就要开考，唯怡不敢懈怠，只能戴上耳机，奋力刷题。
她现在已经比刚开始学习时的困难模样好了很多，虽然还是会遇到不会做的题，但看到题已经能够知道这部分对应的是什么知识点，不再像是无头的苍蝇，四处碰壁。
唯怡正在刷英语试卷，上面有几个词的动态她分不清，什么时候用to do，什么时候用dog太多特殊情况，她记得有点吃力。
她视死如归地打开听力，耳机里一男一女两位外国人，嗓子仿佛卡痰一般，滑音、吞字轮番交替上阵，唯怡艰难地集中精力，努力在一堆急速快进的长语句中，找出一个正确关键词。
因为听力一遍过，不ng，她的手颤抖着在几个选项之间纠结，选了b又划掉，赶忙选了a，听着听着，又把a排除了，选回了b。
夏末的天气，阳光依旧猛烈，她在教室里屏住呼吸，沉浸在耳机里的男女对话中，急出一脑门的汗。
教室前面的年轻老师很会利用当下热点讲课，“最近网上流行起了一股平反风，前几天我刷到这么一种说法：
演义之所以称为演义，是因为与史实并不相符。《三国演义》中为了突出蜀国的正面形象，刻意抹黑了曹操、周瑜等人。
以周瑜举例，《三国》让他从一个雄姿英发、羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭的绝代天骄，变成了一个气量狭小、善妒他人的反面角色，一直到死都在嫉妒诸葛亮，发出了‘既生瑜、何生亮’的感慨。
这个观点很火，我看评论区网友都在各抒己见。
那咱们今天也来跟风聊聊这个话题，同学们可以根据自己掌握的史实和资料，输出观点，说说周瑜是否真的嫉妒过诸葛亮？”
老师让大家以辩论赛的形式，进行一场辩论，男女各执一方，每人只有一次发言机会，不重复论点、论据。
女生正方，认为周瑜嫉妒诸葛亮是真实史实。
男生反方，认为周瑜嫉妒诸葛亮是故意抹黑。
辩论开始。
“对方辩友好，我方认为，历史中的周瑜确实嫉妒诸葛亮，这一结论可从《三国志·周瑜传》中找到，‘刘备以枭雄之姿，而有关羽张飞熊虎之将，必非久屈为人用者’，周瑜对刘备集团怀有强烈的戒备与敌意，而诸葛亮作为刘备的首席谋士，自然成为其忌惮对象。”
“我方坚决认为，历史中的周瑜并不嫉妒诸葛亮。《三国志·周瑜传》原文‘瑜性度恢廓，大率为得人。’性度恢廓，意为心胸宽广，绝无嫉贤妒能之毛病。”
“我们可从结果反推——陈寿在《三国志·诸葛亮传》中评价诸葛亮‘可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣’，而周瑜同样‘文武筹略，万人之英。’两个天才在同一时代、同一战场竞争。而周瑜的‘性度恢廓’是对程普这样的老将，并非对自己地位构成威胁的后起之秀。心理学告诉我们，嫉妒往往指向与自己能力相近、却可能超越自己的人。”
“我认为，周瑜对刘备集团的警惕是出于战略考量，与个人嫉妒无关，周瑜建议软禁刘备、分化关张，是因为他作为东吴大都督，必须考虑地缘安全。这一建议只提刘备、关羽、张飞，不提诸葛亮，恰恰说明在周瑜眼中，当时的诸葛亮尚未构成独立威胁，刘备才是核心。”
本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>