第181章(1/1)
也不知道脑海回播奏不奏效……
手机铃声响起的时候林枢刚回播到兔子和小狼初遇，他揉了揉眼睛，缓了一会儿才起身去拿手机。
略有些恍惚地按下绿色的接听键，林枢的眼神顿时被占满整个屏幕的糖吸引了，他微微一愣，然后就回了神，目光扫过界面上方左上角：“谢景阑？”
林枢脸色如常。
他那会儿根本就不打算起床，所以王老师批不批假对他都没影响，而他之所以给王老师发条消息，只是为了说明他是主动不去上课，没有发生什么意外事故。
这是他从小到大的习惯，比如放学回家如果比预计到家时间会迟一点，他在路上就会提前给胡女士发条消息。
谢景阑将手机还给林枢，语气特别真诚：“同桌，你比我见过的任何一个人都要酷。”
林枢垂了一下眸。
他们吃完早餐从宿舍出来时第一堂课已经过去了20分钟，这一堂课是语文，走在路上，谢景阑给林枢讲他的经验。
“语文老师没换，还是高一就一直教我们班的那个，待会儿咱们直接走后门进去就行，不用打报告，谭老师上课特别有激情，不喜欢别人打断她。”
林枢点了点头。
走到教学区就能时不时听到从各个教室里传来的读书声，谢景阑和林枢一块儿上楼。刚走上他们班所在的楼层，林枢就听到了从他们班教室里传出来一道铿将有力、极具感染力的女声。
林枢看向谢景阑，就见谢景阑对他做了一个噤声的手势，林枢点了点头。
两人一起从后门走进教室，林枢注意到讲台上正在讲课的中年女老师往他们身上看了一眼，但没有丝毫停顿就继续讲课。
黑板上列出了今天讲的课文的标题，林枢拿出书翻到那一页，是《诗经》里的两首诗，现在在讲第一首。林枢将整首诗看了一遍，不怎么费劲就理解了大概意思，很快就跟上了老师的思路。
一中的课堂氛围很好，即便有个别听课不认真的一般也不会扰乱课堂秩序，临近下课时谭老师让全班自由读记课文，嘈杂的读书声中，林枢突然听到左手边传来手机震动的声响，侧头看去，他只来得及看到谢景阑将手机关机丢进抽屉。
他敏锐地注意到谢景阑的脸色有点冷。
林枢的眉峰轻轻蹙了一下，心里隐隐有些担忧，但还没等他说什么下课铃就响了，老师拖了一会儿堂，好不容易下了课时，谢景阑却直接拿了手机走出教室。
林枢可以确认，谢景阑这会儿的心情确实不太好。
将目光从谢景阑门口收回来，他的指尖无意识地点着桌面，林枢又随意翻了两下书。
“林……”
耳边传来一个女生的声音，林枢抬起头看过去。
他心里还在惦记着谢景阑刚才出去时脸上冷淡的表情，这会儿心情也不怎么好，所以脸色很冷，看着有些不耐烦。
来找他的女生不由往后退了退。
林枢皱了下眉。
“王老师找你……”那个女生快速丢下一句话就跑了。
拿好下堂课要用到的书后林枢才走出教室，他特意看了一眼走廊，但是没找到谢景阑的身影，他的目光顿时暗了暗，然后才走进办公室。
“来了？坐。”见林枢过来，王海笑得一脸慈祥，指了指他办公桌旁边的一把椅子。
林枢对着他这个笑容反而有些犹豫。
王老师这会儿找他应该是因为早上的事，早自习不上明显是违纪，王老师这态度怎么看怎么不正常。
“坐啊。”王海又笑着说了一句。
林枢绷着脸坐下。
见他坐下了，王海清了清嗓子：“别紧张，老师找你来呢，没别的事儿，就是问问你，来了一中有没有什么不习惯的地方？”
林枢摇了摇头。
“没什么不习惯啊？”王海拿起保温杯喝了一口水，“没不习惯就好……”
林枢静静地看着他。
“是这样啊，”王海放下保温杯，“老师昨天就说过，如果以后有什么不习惯的地方，或者是遇到了什么困难，不管是学习上，还是生活上，都可以来找老师，老师很乐意帮忙。”
林枢有些搞不明白王老师找他过来时为了什么，但他还是点了点头，不知道是不是经常和谢景阑说说话的原因，他这会儿点了头之后还开口说了一句：“谢谢王老师。”
“不用不用，”王海连连摆手，还有点受宠若惊，他注意着林枢脸上的表情，犹豫开口，“和谢景阑相处得怎么样？我听胡主任说你们昨天在一块儿……”
王老师是为了昨天打架的事儿找他的？
林枢冷静回答：“如果他们不插队的话，我们不会动手，检讨书已经交给胡老师了，以后也会避免打架……”
“老师知道老师知道，”王海摆了摆手，“老师不是说这个。”
虽然林枢的话都很简洁，有的还带省略，但打架原因、处理结果、事后反思都说了，王海一边感叹这孩子条理清晰，一边为林枢的表达能力捉急。
林枢看着王海，眼里带上了一丝疑惑。
“你和谢景阑，你们都一块儿打架了，平时相处起来感觉还不错吧？”王海把话说完。
林枢眸色凝了凝。
他怎么听着这话感觉哪里不太对。
然后他迟疑着点了点头。
王海心中大为安定，他笑了笑，一脸和蔼地继续说：“谢景阑呢，性格比较强势，有时候可能还不太讲道理，但他其实是个好孩子……”
谢景阑强势？不讲道理？
林枢本能地想要反驳，但听到王海紧跟着的后一句话，他又将到嘴边的话咽下了。
“老师将你们安排在一块儿，也是希望你们能好好相处，在以后的学习中、生活中，都可以互相学习对方的优点，”王海特意加重了“优点”这两个字的语气，“谢景阑和班上的大多数男生都能玩到一块儿，其实多观察观察你就能发现，班上的同学都是很好相处的人，平时下课没事儿的时候你也可以试着和他们说说话，但是也不着急，顺其自然就好。”
担心说太多会引起林枢的逆反心理，王海也不敢说太深，又喝了一口水，他话题一转：“谢景阑对待学习比较……随意，如果可以的话，在学习这方面，老师希望你可以带一带他。”
林枢回想了一下刚刚上课时谢景阑的状态，顿时又有点儿疑惑了，谢景阑上课挺认真的啊，除了手机震动那会儿走了一下神，其余时候都在认真听讲，还做笔记了。
“谢景阑上课很认真。”林枢说道。
王海愣住。
想起谢景阑刚才出教室时心情貌似不太好，这会儿也不知道回教室没有，林枢皱了下眉：“王老师，您还有别的事儿吗？”
“啊，”王海从“谢景阑居然还有被人夸上课认真的这一天”的震惊里回神，他摇了一下头，神色复杂地看着林枢，“没事儿了，你回教室吧。”
林枢点了一下头就直接走出了办公室。
在他身后，王海悠悠叹了一口气。
他原本打算跟林枢说一说早上没来上早自习那事儿，以便及时纠正林枢学习不端正的态度，但是从林枢原来的班主任那儿了解到更多东西以后，他就觉得说不说都无所谓了。
林枢这个孩子不管做什么事都有他自己的理由，不会因为他的谈话就轻易改变。
其实对于林枢这个层次的学生来说，老师在课堂上讲的东西大多都有些浅，这些知识他自学就能懂，甚至还能学的更深，没必要拘泥于一些形式。从前林枢不缺一堂课、不迟到哪怕一秒钟，是因为他有这么做的理由，现在他不再在意这些形式，只要成绩没有退步，自己作为老师，也没必要非得拿一些条条框框去约束他。
就算他想约束，林枢也不一定会听他的。
而且，想到林枢从前坚持的理由，王海有些心疼地叹了叹气。
回到教室，林枢一眼就看见了谢景阑。
谢景阑的嘴里含着一个棒棒糖，脸上没什么表情。
林枢走过去坐下，有点理解为什么谢景阑看他眼神就能猜到他心情了，因为他现在也能感觉到谢景阑好像有点烦。
他回想了一下昨天他觉得烦的时候谢景阑是怎么做的。
三秒钟后，林枢敲了敲谢景阑的桌子。
烦得想抽烟却只能叼着棒棒糖，谢景阑这会儿其实不太想理人，但是听到林枢敲他桌子，他还是看向了林枢，并尽量将眼神掩饰得柔和了一点：“怎么了？”
“怎么了？”
两个人的声音重叠在一起。
谢景阑愣了一下。
林枢回想着谢景阑昨天的语气，绷着脸，坚持把话说完：“烦？”
“怎么了？”
“烦？”
谢景阑将林枢说的这两句话连起来，凭借着他短时间内快速锻炼出来的“同桌独门解读绝技”，立马联想到这是他昨天说过的话。
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